在蒙古教学已经是第二年了，一切都熟悉起来，教学水平和教学能力也提高了。
记得去年开始教学的时候是两眼一抹黑，对于一切都不熟悉，就像是被突然丢到一个陌生的世界。但庆幸的是，在大学里参与讲课的锻炼并积累了一定的经验，使得自己很快进入教学状态。根据一年多的教学经验积累（以中小学为例），中蒙之间都是很重视教育的。从具体的教学实践来看，学生的学习水平参差不齐，学习程度主要集中在对于汉语的词语、简单句子的学习，基本谈不到具体的语法练习，一方面是理解能力的不足，另一方面也是相对较难，学习起来难度较大。所以在教学过程中要以实用性为主，理论性的知识并不是学习的重点。
